RAITEE 2027 -arvioinnissa tarkastelemme tutkimusta, taidetta, vaikuttavuutta, opetusta ja oppimista yhdessä Aallon laitosten ja koulutusportfolion kehittämisen tukemiseksi.
Arvioinnin tarkoituksena on arvioida tutkimuksen, taiteen ja koulutuksen (portfoliotaso) nykyistä laatua, monitieteisyyttä, yhteiskunnallista vaikuttavuutta, kansainvälistä asemaa ja kilpailukykyä. Arvioinnissa tunnistetaan ja analysoidaan myös tutkimuksen ja opetuksen välisiä synergioita.
Itsearviointiprosessi sisältää vertailun kansainvälisesti ja kansallisesti merkittäviin verrokkitoimijoihin. Arviointi toteutetaan Suomen yliopistoja koskevan lainsäädännön mukaisesti. Yliopistolain (558/2009, 87 §) mukaan yliopistojen tulee arvioida koulutustaan, tutkimustaan ja taiteellista toimintaansa sekä näiden toimintojen vaikuttavuutta.
Arviointi toteutetaan kouluittain, kattaen kunkin koulun koulutusportfolion ja laitosten tutkimustoiminnan.
Näiden teemojen avulla voimme:
Arviointi tehdään oman kehityksemme tueksi. Haluamme toiminnassamme yltää korkeammalle. Vertaisarviointi on luonteva osa kaikkea akateemista toimintaa. Tavoitteemme on saada palautetta tutkimuksesta, taiteellisesta toiminnasta, opetuksesta ja niiden vaikutuksista sekä siitä, miten hyvin koulutustarjontamme kestää tulevaisuuden tarpeet.
Yhdistämme tutkimuksen ja opetuksen arvioinnin, koska ne ovat joka tapauksessa toisiinsa linkittyneitä ja koska ulkoiset arvioijamme kysyvät usein molemmista. Näin säästämme myös resursseja verrattuna siihen, että tekisimme kaksi erillistä arviointia kuten aiemmin.
Lisäsyynä on, että Suomen lain mukaan yliopistojen on arvioitava opetustaan, tutkimustaan ja taiteellista toimintaansa sekä näiden toimien vaikutuksia. Yliopistojen on myös säännöllisesti osallistuttava toimintaansa ja laadunvarmistusjärjestelmiään koskeviin ulkoisiin arviointeihin. Yliopistojen tekemien arviointien tulokset on julkaistava. (Yliopistolaki 558/2009, 87 §)
Yksi paneeli toteuttaa Aalto-yliopiston arvioinnin.
| Arvioinnin tarkoitus | RAITEE 2027 on tutkimuksen, taiteen, vaikuttavuuden ja koulutuksen kehittävä arviointi, jonka tarkoituksena on tukea laitosten ja koulutusportfolion kehittämistä pitkällä aikavälillä. |
| ´¡°ù±¹¾±´Ç¾±²Ô³Ù¾±²â°ì²õ¾±°ì°ìö |
|
| Arviointikriteerit |
|
| Paneelirakenne | Yksi paneeli, puheenjohtaja ja 12 jäsentä |
| Evidenssipohja |
|
| Metodologinen lähestymistapa | Kehittämislähtöinen lähestymistapa |
| Organisointi | Koulutuksen vararehtori Petri Suomala ja tutkimuksen vararehtori Jyri Hämäläinen johtavat arviointihanketta yhdessä oppimispalveluiden johtajan Eija Zittingin ja tutkimuspalveluiden johtajan Ella Binghamin kanssa. Ohjausryhmään kuuluvat myös päällikkö Johanna Söderholm ja päällikkö Marja Niemi. Projektipäälliköinä toimivat Anne Sunikka (RAI) ja Minna Mayer (TEE). |
Aalto-yliopisto arvioi säännöllisesti yliopistossa tehdyn tutkimuksen ja taiteellisen työn laatua sekä yhteiskunnallista vaikuttavuutta. Arviointi perustuu vertaisarviointiin ja noudattaa parhaita kansainvälisiä käytäntöjä.
TEE 2020 -arvioinnin tavoitteena on tunnistaa koulutuksen kehittämistarpeita sekä tehdä näkyväksi ja arvioida koulutuksen saavutuksia Aallon 10 vuoden aikana.
Arviointi toteutetaan kaikissa kuudessa korkeakoulussa ja se kattaa sekä koulutuksen että tutkimuksen.
