ºÚÁÏÍø

Uutiset

AllWell? 2022 -tulokset ohjelmajohtajan työkalulla

AllWell?-opiskeluhyvinvointikysely toteutettiin 16.2.-2.3. Numeerinen data on nyt luettavissa Power BI -raportilta, ohjelmajohtajan työkalulta. Vuoden 2022 tulokset on julkaistu ja tuloksia pääsee tarkastelemaan Aalto Staff -tunnuksilla.
AllWell Results in Power BI

Kevään 2022 AllWell?-opiskeluhyvinvointikysely toteutettiin 16.2.-2.3.2022 kaikille Aallon ensimmäisen vuoden maisteri- ja toisen vuoden kandiopiskelijoille. Uudet tulokset ovat nyt julkaistu ohjelmajohtajan työkalulle, Power BI -raportille.

Tämän linkin kautta pääset tarkastelemaan tuloksia:  (muista kirjautua sisään PowerBI:hin aalto-tunnuksilla).

Miten tuloskuvia luetaan

Työkalun avulla pääset tarkastelemaan ohjelman tuloksia haluamassasi näkymässä ja voit suodattaa näkymää valitsemalla esimerkiksi eri vuosien tuloksia haluamallasi tavalla. Mittarit on esitetty kolmessa eri kategoriassa, jotka ovat Well-beingTeaching and peer support ²õ±ð°ìä&²Ô²ú²õ±è;Studyskills.

Tuloksia on mahdollista tarkastella kahdella eri välilehdellä, joista välilehti Normalised scores vastaa aikaisempaa helmitaulukuvaajaa, ja jossa tuloksissa tapahtuvaa muutosta on mahdollista verrata Aalto-yliopiston normitettuun keskiarvoon vuotena 2017. Toinen tuloskuva, välilehdellä Distributions, kuvaa sitä, kuinka suuri prosenttiosuus vastaajista kuuluu kuhunkin vastauskategoriaan (1-4). Raportilta löytyy myös Instructions-välilehti, josta löytyy lisää ohjeita tuloskuvien lukemiseen liittyen. Mittarit on selitetty raportin Terms explained -kohdassa.

Tarkemmat kuvalliset ohjeet raportin tulkinnan tueksi löydät alla olevasta tiedostosta "How to read Power BI report". Liitteenä myös opas "How to develop teaching", josta löydät vinkkejä siihen, miten opetusta voidaan kehittää AllWell?-tulosten pohjalta. 

Katseluoikeudet:

Katseluoikeuksien laajuus riippuu roolista. Koko Aallon henkilökunta pääsee tietyin rajauksiin katselemaan tuloksia. Ohjelman tuloksia, joissa vastaajia on alle viisi, pääsee katselemaan vain laajennetuilla oikeuksilla ja alle viiden vastaajan tulokset eivät näy raportilla. Yksittäistä opiskelijaa ei voi tunnistaa.

Mikäli huomaat ongelmia tuloksissa tai työkalun käytettävyyteen liittyvissä asioissa, voit olla yhteydessä: allwell@aalto.fi ²õ±ð°ìä&²Ô²ú²õ±è;mis@aalto.fi.

AllWell?

AllWell?-opiskelijakysely

AllWell?-opiskelijakysely on avoinna vuosittain kaikille toisen vuoden kandidaattiopiskelijoille ja ensimmäisen vuoden maisteriopiskelijoille. AllWell? selvittää opiskeiljan opiskelukykyyn vaikuttavia asioita.

Palvelut
  • ±Êä¾±±¹¾±³Ù±ð³Ù³Ù²â:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

Timi Lehtola 100 sanaa -sarjassa
Yliopisto Julkaistu:

Hello, salaam, konnichiwa – Timi Lehtola tuo kielten monipuolisuuden arjen kohtaamisiin

100 sanaa -sarjassa tutkimusteknikko ja työsuojeluvaltuutettu kertoo, miten hän edistää yhdenvertaisuutta, monimuotoisuutta ja inklusiivisuutta työssään.
Tietokoneikkuna, jossa on musta lihavoitu teksti 'Issue fixed' ja otsikko 'IT Services' sinisellä taustalla. Hymykuvake toisessa ikkunassa.
Poikkeustilanteet, Yliopisto Julkaistu:

Korjattu: Aalto AI Assistant -palvelu tilapäisesti pois käytöstä

Päivitykset on tehty ja Aalto AI Assistant -palvelu on taas käytettävissä.
Suuri ihmisjoukko poseeraa sinisessä, ympyränmuotoisessa salissa EU-lipun ja maiden lippujen edessä
Yliopisto Julkaistu:

³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âötä yli rajojen European Student Assemblyssa

Maisteriopiskelija Fatima Mohammad Amin edusti Aalto-yliopistoa ja Unite!-allianssia European Student Assemblyssa (ESA) 2026 Strasbourgissa.
Kaksi puhujaa studiossa suurten tekoälyaiheisten näyttöjen edessä, tekstinä ihmisen harkinnasta.
Opinnot Julkaistu:

Luovaa opetusta tekoälyn aikakaudella: mikä muuttuu – ja mikä säilyy?

Lähes sata Aallon opettajaa ja koulutuksen asiantuntijaa kokoontui Marsio Presents: Creative Teaching in the Age of AI -tilaisuuteen pohtimaan, miten nopeasti kehittyvät tekoälytyökalut muuttavat opetusta samalla kun koulutuksen ydintavoitteet – kriittinen ajattelu, motivaatio, todellisen elämän ongelmanratkaisu ja vuorovaikutus – säilyvät. Keynote-puheenvuorot, opettajien esimerkit ja pienryhmäkeskustelut toivat esiin konkreettisia tapoja käyttää tekoälyä vastuullisena kumppanina opetuksessa ja osoittivat vahvaa tarvetta jatkaa pedagogista vertaiskeskustelua sekä hyvien käytäntöjen jakamista.