Uutiset

Joan Lofgren: Hybridiopetuksella voimme varmistaa kurssin suorittamisen myös ilman läsnäoloa kampuksella

Julkaistu:
Akateeminen vuosi käynnistyi elokuussa hyvin poikkeavissa olosuhteissa. International Business -kandidaattiohjelman johtaja Joan Lofgren opettaa ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille Global Business Environment -kurssia. Tänä syksynä kurssi toteutettiin hybridiopetuksena koronatilanteen vuoksi.
Program Director Joan Lofgren with GBE course syllabus

Lofgren kertoo kokemuksistaan GBE-hybridikurssista:

Mitä GBE-kurssi sisältää?

Global Business Environment -kurssi on kansainvälisen liiketoiminnan alkeiskurssi,joka kuuluu pakollisena pääaineen opintoihin. Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijat suorittavat kurssin yleensä ensimmäisessä moduulissa. Olen opettanut kurssia vuodesta 2010 asti, eli lähes siitä saakka, kun aloitin ohjelmajohtaja. Kurssilla huomioimme monipuolisesti globaaliin liiketoimintaympäristöön vaikuttavat tekijät: niin poliittiset, kulttuuriset kuin taloudelliset seikat sekä markkinoilletulostrategioiden teoriat.Kurssin vetäminen on oiva tapa tutustua uusiin opiskelijoihin, ja tunnen voivani auttaa heitä orientoitumaan koulutusohjelmaamme myös yleisemmällä tasolla.

Kuinka hybridiopetus toteutetaan?

Opiskelijat voivat suorittaa hybridikurssin joko kampuksella lähiopetuksessa tai etänä. Noin 30 meidän uutta opiskelijaamme ei päässyt Mikkeliin koronatilanteen vuoksi, joten he suorittivat kurssin kokonaan etänä. Loput 50 opiskelijaa osallistuivat kurssilleni paikan päällä kampuksella. Jaoimme kampuksella olleet opiskelijat kahteen ryhmään, jotta pystyimme huolehtimaan riittävistä turvaetäisyyksistä. Yksi ryhmä seurasi luentoa ”livenä” auditoriossa ja toinen ryhmä toisessa luokkahuoneessa suoratoistona Zoomin kautta. Vuorottelimme tätä järjestelyä siten, että jokainen kampuksella oleva opiskelija oli auditoriossa puolet kurssin luennoista.

Minulla oli myös erillinen tapaaminen etäopiskelijoiden kanssa kerran viikossa, jotta pystyin erikseen keskittymään vain heihin.

Vaikka hybridiopetuksen järjestämisessä oli omat haasteensa, halusimme varmistaa, että kaikki uudet BScBA20 -opiskelijat pääsisivät aloittamaan opintonsa ajallaan. Halusimme myös järjestää Mikkeliin tuleville opiskelijoille mahdollisuuden tutustua kampukseen ja uusiin opiskelutovereihinsa sekä päästä vuorovaikuttamaan kurssin aikana.

Mitä muutoksia hybridiopetus vaati GBE-kurssiin?

Yksi merkittävimmistä muutoksista oli ryhmätöiden toteuttaminen. Aikaisemmin olen järjestänyt erilaisia aktiviteetteja auditorioon, kuten “Learning cafén” tenttiin kertaamista varten. Tänä vuonna aktiviteetit täytyi tehdä sopiviksi sekä verkossa osallistuneille- että kampuksella oleille opiskelijoille. Etäopiskelijat jaettiin Zoomin pienryhmiin, ja kampuksella olleet opiskelijat muodostivat omat ryhmänsä ja tekivät ryhmätöitä eri työskentelytiloissa.

Luentojen aikana käytävälle keskustelulle täytyi myös löytää uusi tapa. Auditoriossa paikan päällä olevien opiskelijoiden oli toki helppo esittää kysymyksiä suullisesti, mutta muut esittävät kysymyksensä Zoomin chatissa, jota minä pidin silmällä luennon ajan. Välillä saatoin pyytää verkko-opiskelijoita esittämään kommenttinsa Zoomin kautta, jolloin he näkyivät isolla näytöllä koko ryhmälle.

Yhden seikan pidin kurssillani ennallaan: ryhmäesitykset tekstikirjan esimerkkitapauksista, ja ne sujuivatkin oikein hienosti. Sekä kampuksella että ympäri maailmaa (esim. Albaniassa, Kazakstanissa ja Vietnamissa) olleet opiskelijat pitivät todella tasokkaita esityksiä. Tehtävän interaktiivisen osion toteuttaminen oli tosin paikoitellen haastavaa, kun kaikki opiskelijat eivät olleet samassa tilassa. Monet ryhmät totesivat, että Kahoot quiz -alustan käyttö oli hauska ja helppo tapaa tavoittaa kaikki opiskelijat.

Lue pidempi artikkeli Joan Lofgrenin hybridikurssista englannin kielellä. Saat tietää myös sen, miten opiskelijat suhtautuivat hybridiopiskeluun ja mitä kurssin uudenlainen toteuttaminen opetti Lofgrenille. Hän myös kertoo, mitä hauskaa kurssin aikana tapahtui ja mikä oli kurssin paras anti.

Kolme ihmistä seisoo portailla modernin lasi- ja tiilirakennuksen edessä, useita ohikulkijoita kävelee ohi.

International Business, Bachelor of Science and Master of Science (Economics and Business Administration)

International Business -kandidaattiohjelma tarjoaa kauppatieteiden tutkinnon kaikki parhaat puolet. Ohjelma sisältää luovia kursseja, joiden aikana opit olemaan parhaimmillasi nopeatempoisissa bisnesprojekteissa sekä tiimityöskentelyä, jossa keskitytään tarkasti rajattuihin aiheisiin kansainvälisten professorien tukemana. Ohjelma sijaitsee Aalto-yliopiston dynaamisella Otaniemen kampuksella. Kampus on lähellä Helsingin keskustaa, ja sitä ympäröivät kukoistava startup-ekosysteemi ja suurten monikansallisten yritysten pääkonttorit.

Koulutustarjonta
  • äٱٳٲ:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

Korkeakouluaukio ja A-logo
Opinnot Julkaistu:

Ainutlaatuinen mahdollisuus Aallosta valmistuneille opiskella rahoitusta Yhdysvalloissa

Kauppakorkeakoulun alumnit Tuomo ja Tarja Vuolteenaho tukevat Vuolteenaho-stipendillään lahjakkaiden opiskelijoidemme akateemista huippuosaamista ja kansainvälisiä mahdollisuuksia.
primo.aalto.fi etusivu
Tutkimus ja taide Julkaistu:

Aalto-Primo uudistui

Aalto-Primo on päivitetty uuteen versioon.
Andy Du Ly
Opinnot Julkaistu:

From Assumptions to Evidence: Andy Du Ly on Testing Ideas Before Building

Mitä tapahtuu, kun perustaja laittaa oletukset koetukselle? Founder Minor -kurssilla From Zero to Product maisteriopiskelija Andy Du Ly tutki ”varjo-KI:n” riskejä ja huomasi, ettei todellisen ongelman ratkaiseminen aina riitä. Asiakkaiden täytyy välittää siitä tarpeeksi ryhtyäkseen toimimaan.
Tummaan pukuun ja lakkiin pukeutunut valmistunut pitää sinistä todistuskansiota tiilirakennuksen edessä
Opinnot Julkaistu:

Yahya Bahadorin diplomityö avasi tien prosessi-insinööriksi samaan yritykseen

Aalto-yliopiston korkea akateeminen taso ja Advanced Energy Solutions -maisteriohjelman joustavuus vakuuttivat Yahya Bahadorin. Opinnot syvensivät hänen osaamistaan energiateknologioista, johdattivat hänet uralle prosessi-insinöörinä ja tutustuttivat hänet samalla suomalaiseen opiskelijaelämään, elinikäisiin ystävyyssuhteisiin ja sisun merkitykseen.