ºÚÁÏÍø

Miksi valitsit kestävät yhdyskunnat -kandiohjelman ja miksi päätit alun perin hakea Aaltoon?

Valitsin kestävät yhdyskunnat -kandiohjelman, koska minua kiinnosti jo peruskoulussa luonnontieteet ja maantieto olikin lempiaineeni pitkään. Lukiossa aloin kiinnostumaan tekniikan aloista ja juuri alkanut kestävien yhdyskuntien pääaine kuulosti täydelliseltä. En vielä lukiossa tarkalleen tiennyt, mikä minua kiinnostaa, joten kestävät yhdyskunnat oli juuri sopiva yhdistelmä kaikenlaista. Kandiopintojen aikana pääsin pääaineopinnoissa tutustumaan kaupunki- ja liikennesuunnitteluun sekä vesi- ja ympäristötekniikkaan. Kurssien myötä opin tietämään, mistä olen kiinnostunut ja maisterissa saan erikoistua juuri siihen. 

Halusin hakea korkeakouluun pääkaupunkiseudulla, koska olen kotoisin Helsingistä, enkä halunnut muuttaa opintojen perässä kovinkaan kauas. Juuri Aalto valikoitui opintomahdollisuuksien perusteella. Oma isosiskoni opiskeli myös Aallossa ollessani itse vielä lukiossa, niin pääsin kiertelemään ja tutustumaan kampukseen jo ennen yhteishakua. Aallon kampuksesta tuli heti lämmin ja hauska fiilis! 

Mikä opinnoissasi on ollut kiinnostavinta?

Itselleni kiinnostavimpia kursseja ovat olleet vesitekniikan kurssit eli esimerkiksi kurssit kestävä vesihuolto ja sovellettu hydrologia. Näillä kursseilla olemme päässeet tutkimaan esimerkiksi, miten Suomen kaupungeissa vesi- ja jätehuolto oikeasti toimii tai, miten ilmastonmuutos vaikuttaa vesistöihin. Lisäksi kestävien yhdyskuntien pääaineessa perusopintoihin kuuluu paljon ryhmätyökursseja. Esimerkiksi kolmannen vuoden syksyllä pääsimme yhteistyössä Turun kaupungin kanssa suunnittelemaan kokonaisen asuinalueen Turun Skanssiin. 

Siisteintä opinnoissa on ollut löytää se oma juttu! En ennen opintojen alkua olisi osannut arvata, että haluaisin tulevaisuudessa työskennellä vesitekniikan parissa, mutta niin siinä sitten vain kävi. 

Millaista opiskelu Aallossa on käytännössä?

Meillä opiskelu koostuu luennoista, laskuharjoituksista, ryhmätöistä ja tietenkin itsenäisestä opiskelusta. Yleensä kursseilla on ensin luento, jossa esitellään käsiteltävä aihe. Tämän jälkeen meidän pääaine kursseilla tehdään joko ryhmätyötä tai omia tehtäviä. Kursseilla pääsee ratkomaan käytännönläheisiä ongelmia ja tekemään töitä yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa. Opiskelu vaatii oma-aloitteisuutta, mutta samalla tarjoaa paljon vapautta valita opintoja omien kiinnostuksen kohteiden mukaan.

Mikään koulupäivä ei ole täysin samanlainen kun toinen, mutta yleisesti päivä alkaa 10.15 luennolla. Luennot kestävät yleensä kaksi tuntia ja niiden puolessa välissä pidetään tauko. Luennon jälkeen koulupäiviin kuuluu lounas jossain kampuksen monista ja herkullista ruokaa tarjoilevista opiskelijaravintoloista ja kahvitauko Maanmittarikillan kiltahuoneella. Iltapäivällä on hyvin aikaa toiselle luennolle, laskarille tai itsenäiselle opiskelulle. Aallossa on paljon eri opiskelutiloja. Erilaiset tilat tarjoavat vaihtelua arkeen. Joskus voi olla kirjastossa ja joskus voi varata oman tilan toiselta puolelta kampusta. 

Mikä on parasta opiskelijaelämässä?

Parasta opiskelijaelämässä ovat mahdollisuudet kokeilla kaikenlaisia juttuja matalalla kynnyksellä ja tietysti opiskelukaverit. Itse olen ollut melko aktiivinen oman killan eli Maanmittarikillan toiminnassa. Olen päässyt oppimaan paljon sellaista, jota en ilman opiskelijaelämää olisi päässyt oppimaan. Olen ollut mukana esimerkiksi killan hallituksessa, tekemässä killan omaa lehteä ja järjestämässä erilaisia tapahtumia. Aallossa on paljon opiskelijajärjestötoimintaa ja harrastusmahdollisuuksia, joiden kautta voi löytää uusia ystäviä ja saada vastapainoa opiskelulle. Kannustankin jokaista uutta opiskelijaa lähtemään rohkeasti mukaan kaikenlaiseen toimintaan! 

Mitä toivoisit uraltasi tulevaisuudessa?

Toivon pääseväni työskentelemään vesialan tehtävissä, esimerkiksi vesihuollon, vedenkäsittelyn tai vesivarojen hallinnan parissa. Vesitekniikan alalla on se hyvä puoli, että vettä on kaikkialla maailmassa. Töiden perässä on siis mahdollista päätyä ihan minne vaan. Aikaisemmin mainitsemieni tehtävien lisäksi minua kiinnostaa esimerkiksi lumiolosuhteet ja, miten ilmastonmuutos vaikuttaa talviin. Tätä aihetta pääsinkin jo kandivaiheessa tutkimaan, kun tein kandidaatintyöni kesällä 2025. Ennen kaikkea haluaisin tehdä työtä, jossa voin hyödyntää opinnoissa opittuja taitoja käytännön ongelmien ratkaisemiseen ja olla mukana edistämässä kestävää veden käyttöä sekä ympäristön hyvinvointia.