ºÚÁÏÍø

Uutiset

Alumnisuurlähettiläs Minna Rissanen: Aalto mahdollistaa sen, ettei jokaisen tarvitse valmistua samasta putkesta

Kunnianhimoinen Minna Rissanen kannustaa nykyisiä opiskelijoita ottamaan selvää Aallon tarjoamista mahdollisuuksista ja opiskelemaan rohkeasti eri aineita.
School of Business Alumni Ambassador Minna Rissanen

Milloin ja mitä opiskelit Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulussa?

Aloitin opinnot vuonna 2011 ja kandivaiheessa opiskelin pääaineenani johtamista. Maisterivaiheessa opiskelin CEMSissä ja Strategian maisteriohjelmassa, josta valmistuin joulukuussa 2016.

Olin vaihdossa kahdesti: ensin kandivaiheessa puoli vuotta Indonesiassa ja maisterivaiheessa vielä puoli vuotta Tsinghuan yliopistossa Pekingissä. Opiskelin myös palvelumuotoilua Aalto Design Factorylla ja Information Technology Program -ohjelmassa.

Millaisissa tehtävissä olet toiminut valmistumisen jälkeen?

Valmistumisen jälkeen halusin työskennellä liiketoiminnankehitys- ja palvelumuotoilutehtävissä. Pekingissä opiskellessani kiinnostuin pankkialan digitaalisesta muutoksesta ja hain Nordean Graduate-ohjelmaan, jossa aloitin vuosi sitten.

Työskentelen Nordea Henkivakuutuksen liiketoiminnan kehityksessä, jossa kehitämme uusia sijoittamisen ja henkivakuuttamisen palveluita. Tiimini vastuualueina ovat muun muassa digitaalisten palveluiden kehitys, robotiikka ja liiketoiminnan prosessien kehitys. Itse vastaan tiimissäni palvelumuotoilusta.

Osallistun samalla Nordean kaksivuotiseen Graduate-ohjelmaan ja tällä hetkellä olen työkierrossa Luxemburgissa.

Miten opinnot ovat hyödyttäneet työelämääsi?

Strategia-pääaineen lisäksi olin muutenkin kiinnostunut Aallon poikkitieteellisistä ohjelmista: kesällä 2014 tein sivuaineopinnot ITP-ohjelman Strategic Experience Design -aineessa ja seuraavana vuonna olin 9 kuukautta projektipäällikkönä Design Factoryn Product Development Project -kurssilla.

Nämä kurssit olivat käänteentekeviä opinnoissani; niiden myötä kiinnostuin palvelumuotoilusta, prototypoinnista ja palveluiden ketterästä kehittämisestä. Kun sitten halusin suunnata alan työtehtäviin, projektikursseilla saamastani kokemuksesta oli todella paljon hyötyä.

Aalto mahdollistaa sen, ettei jokaisen tarvitse valmistua samasta putkesta vaan lukemattomat yhdistelmät ovat mahdollisia, ja siten jokainen voi löytää oman juttunsa.

Neuvosi opintojaan miettivälle?

Jos nyt aloittaisin Aallossa, yrittäisin vielä tarkemmin ottaa selvää eri kursseista ja opiskelumahdollisuuksista. Kannustan menemään ennakkoluulottomasti uusille kursseille ja lukemaan laajasti eri aineita.

Kauppiksessa ja Aallossa on mahtava tarjonta huippulaadukasta opetusta eri aloilla – sitä kannattaa hyödyntää myös tutkinnon pakollisten kurssien ulkopuolella. Aalto mahdollistaa sen, ettei jokaisen tarvitse valmistua samasta putkesta vaan lukemattomat yhdistelmät ovat mahdollisia, ja siten jokainen voi löytää oman juttunsa.

Kun aloitin opinnot, en itsekään tiennyt, mitä haluaisin valmistumisen jälkeen tehdä. Minulla toimi se, että luin laaja-alaisesti eri kursseja ja siten lopulta löysin oman juttuni.

Miten opiskeluajan harrastukset ja työkokemus vaikuttavat uran eri vaiheissa?

Olin koko opiskeluajan aktiivisesti mukana opiskelijatoiminnassa ja sitä kautta opin paljon työyhteisössä toimimisesta ja organisaatioelämästä.

Ainakin näin uran alkuvaiheessa opiskelija-aktiivisuudesta ja opiskeluajan työkokemuksesta on ollut hyötyä uusiin työyhteisöihin sopeutumisessa ja uusien työtapojen omaksumisessa. On myös hauskaa huomata, miten usein opiskeluajan tuttuihin törmää työelämässä!

Toimit tällä hetkellä Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun alumnisuurlähettiläänä. Mitä alumnius sinulle merkitsee?

Opintojen kehittäminen oli minulle sydämen asia opintojen aikana, ja myös näin valmistuneena koen luontevaksi olla mukana kehittämässä yliopistoyhteisöäni. Kauppis ja Aalto ovat antaneet minulle valtavasti ja olen tyytyväinen, jos pystyn vuorostani tarjoamaan yliopistoyhteisölleni jotain uutta valmistuneen näkökulmasta.

Kuten kehitystyössä yleensäkin, uskon vahvasti moninaisuuteen ja osallistamiseen, ja siksi alumnien tuki ja näkökulma ovat tärkeä osa yliopiston kehittymistä. Aalto-yliopiston mentorointiohjelma on hieno esimerkki alumnien tuesta ja hyvä mahdollisuus opiskelijoille.

Toivoisin, että Kauppiksen alumnitoiminta kasvaisi vielä nykyisestään ja löytäisi uusia muotoja. Tämä myös siitä itsekkäästä syystä, että alumnitoiminta olisi kiva tapa pitää yhteyttä opiskeluajan kavereihin!

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð»å´Ç³Ù:

Tällä hetkellä Rissanen työskentelee Service Designerina Ideanilla. (2020)

Tutustu tarkemmin Minna Rissasen urapolkuun !

Lue lisää Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun alumniyhteistyöstä sekä muista alumnisuurlähettiläistä, jotka Minna Rissasen tavoin ovat mukana kehittämässä koulun alumnitoimintaa: www.aalto.fi/fi/kauppakorkeakoulu/kauppakorkeakoulun-alumnisuurlahettilaat.

  • ±Êä¾±±¹¾±³Ù±ð³Ù³Ù²â:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

Näkymä Otaniemen kampuksen keskiöstä
Kampus Julkaistu:

Tutkimustulos: Asiakastyytyväisyys Aalto-yliopiston kampuksen toimitiloihin pysyy korkealla tasolla

ACRE arvioi toimitila-asiakkaidensa tyytyväisyyttä vuosittain asiakastyytyväisyyskyselyn avulla. Lue viimeisimmän kyselyn tuloksista.
Henkilö kävelee värikkään tiiliseinällä olevan muraalin ohi, katuvalot ja sähkölaitteet yläpuolellaan.
³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âö, Tutkimus ja taide, Yliopisto Julkaistu:

Uusia akatemiatutkijoita ja akatemiahankkeita

Suomen Akatemian akatemiatutkijan ja -hankerahoituksen sai yhteensä 44 aaltolaista tutkijaa – onnittelut kaikille!
Opiskelija tietokoneen äärellä.
³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

FITech-verkostoyliopiston uusi hanke kehittää verkoston kykyjä jatkuvan oppimisen osa-alueella

FITechin uuden FITech FORWARD -hankkeen tavoitteena on kehittää verkoston jäsenyliopistojen kykyä luoda jatkuvan oppimisen ja pienten osaamiskokonaisuuksien tarjontaa tekniikan alojen ajankohtaisiin osaamistarpeisiin. Aalto-yliopiston lisäksi hankkeessa ovat mukana Oulun yliopisto, Tampereen yliopisto ja Vaasan yliopisto.
Kaksi tyttöä istuu tietokoneen ääressä tarkastelemassa paperille tehtyä kaaviota.
³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âö, Tutkimus ja taide, Yliopisto Julkaistu:

Lapset ja nuoret ratkoivat kestävän tulevaisuuden haasteita Tekoälytaiturit-hankkeessa

Noin 5500 koululaista opetteli hyödyntämään tekoälyä työkaluna Aalto-yliopisto Juniorin ja Tampereen yliopiston Juniversityn yhteishankkeessa.