Kolmipäiväinen Erasmus+ henkilöstökoulutus tarjosi osallistujille mahdollisuuden tutustua Aalto-yliopistoon, vahvistaa verkostoja eurooppalaisten yliopistojen välillä ja vaihtaa ajatuksia kansainvälisestä koulutuksesta.
Ensimmäinen päivä käynnistyi lämpimällä tervetulotoivotuksella, jonka esitti vararehtori Petri Suomala. Tämän jälkeen Elina Kähkönen, poikkileikkaavien teemojen johtaja, piti inspiroivan puheenvuoron kestävyyden integroimisesta opetukseen ja tutkimukseen.
Toinen päivä oli omistettu kahdelle rinnakkaiselle työpajalle. Ensimmäinen, Transnational Joint Courses, tarjosi käytännönläheisen katsauksen siihen, miten kansainvälistä yhteisopetusta voidaan suunnitella ja toteuttaa. Käsiteltyjä teemoja olivat muun muassa opintojaksojen formaatit, suunnittelutyökalut kuten ja käytännön esimerkit Unite!-yliopistojen yhteisistä ratkaisuista.
Toinen työpaja, The Exchange Student’s Path from Home to Host, keskittyi hyvien käytäntöjen ja haasteiden jakamiseen opiskelijavaihdon eri vaiheissa. Keskusteluissa käsiteltiin muun muassa vaihtojen markkinointia, hakuprosesseja, ennen lähtöä tehtäviä opintosopimuksia, saapumiskäytäntöjä ja vaihtoyliopistossa vietettyjen ensimmäisten viikkojen tukemista.
Viimeisenä päivänä järjestettiin kohdennettu klinikka Unite!-yliopistojen osallistujille, jotka työskentelevät yhteistutkinto-ohjelmien parissa. Osallistujilla oli mahdollisuus esittää yksityiskohtaisia kysymyksiä ja saada henkilökohtaista ohjausta yhteis- ja kaksoistutkintojen käynnistämiseen tai kehittämiseen Unite!-yliopistojen kesken.
QUORUM-hanke: Verkostoitumisesta yhteisen opintomoduulin luomiseen
Elena Comino, apulaisprofessori Politecnico di Torinossa, osallistui Transnational Joint Courses -työpajaan syventääkseen ymmärrystään merkityksellisten yhteisopintojen suunnittelusta ja toteutuksesta.
Comino on mukana Uniten rahoittamassa QUORUM-projektissa, johon osallistuu viisi kumppaniyliopistoa. Projekti sai alkunsa Uniten verkostoitumistilaisuudessa verkossa, kun Comino ja kollegat löysivät nopeasti yhteisen sävelen ja päättivät rakentaa ehdotuksen opintomoduulista, joka käsittelee kaupunkien veteen liittyviä monimutkaisia haasteita ja keskittyy kaupunkien jokiin ekosysteemipalvelujen tarjoajina.
“Saattoi olla onnea mukana, mutta uskon, että se perustui vaistonvaraisuuteen,” Comino totesi. “Näimme toisemme ruudulla ja jaoimme muutaman sanan — tunsimme jakavamme samat arvot opetuksessa ja yhteistyössä.”
Seuraavaksi QUORUM-tiimi tapaa Torinossa kasvokkain rakentaakseen ensimmäisen moduulin.
Elena Combino“Yhteiset ohjelmat eivät välttämättä ala virallisista sopimuksista, vaan ihmisistä, jotka ovat valmiita tekemään yhteistyötä eri tieteenalojen ja yliopistojen välillä.”
Yhteyksien rakentaminen lyhytaikaisia vaihto-ohjelmia varten
Valentina Visnjic Lang, TU Darmstadtin arkkitehtuurin laitoksen kansainvälisten asioiden koordinaattori, osallistui Transnational Joint Courses -työpajaan oppiakseen lisää Aallosta ja keinoja yhteisopintojen sujuvampaan toteutukseen.
“Tiedän kansainvälisten ja vaihtoopiskelijoiden kanssa työskentelevänä, että monet eivät ole kiinnostuneita pitkistä vaihdoista; useat taas haluavat lyhyitä vaihtoja tai erilaisia opiskelumuotoja kuten Blended Intensive Programmes (BIP).” Vaikka laitos on kokeillut BIP-muotoja ja Visnjic Lang on itse kehittänyt yhä käynnissä olevan kurssin, käytännön toteutus voi olla haasteellista.
Valentina Visnjic Lang"Oli hyödyllistä nähdä, miten muut työskentelevät, ja oppia niistä näkökulmista, joita saimme tänä aamuna… On tärkeää nähdä, mitä muut tekevät ja millaisia mahdollisuuksia on tarjota tällaisia kursseja."
Suurten ryhmien opetus
Ernest Ampadu, matematiikan opetuksen apulaisprofessori KTH:ssa, johti Transnational Joint Courses -työpajaa suurten ryhmien opetuksesta. Hän esitteli hiljattain julkaistua käsikirjaa, joka käsittelee tehokkaita strategioita suurten ryhmien opetuksen hallintaan ja kehittämiseen. Ampadu kannusti osallistujia pohtimaan, miten suuri ryhmä arvioidaan omassa kontekstissa: 150 opiskelijan laskentakurssi voi olla yhtä haasteellinen kuin 15 opiskelijan kielikurssi. Yksi pääviesti oli vertaistuen tärkeys: “using the crowd to support the crowd”.
Ernest Ampadu“Laajamittainen opetus on tullut jäädäkseen, joten tärkeintä on pohtia, millaisia keinoja voimme ottaa käyttöön parantaaksemme opiskelijoiden oppimiskokemuksia – ja tietenkin myös opetusta.”
Vaihtokokemuksen uudistaminen
Manuel Ausserlechner, Erasmus+-koordinaattori TU Grazissa, osallistui An Exchange Student’s Path from Home to Host -työpajaan. Hän on toiminut opiskelijavaihdon parissa useiden vuosien ajan, mutta korosti tapahtuman tärkeyttä: “Vaikka olen tehnyt tätä työtä neljä vuotta, tällaiset työpajat tuovat aina uusia näkökulmia.” Pajoissa hän inspiroitui erityisesti vaihto-opiskelijoiden sosiaalisista tarpeista ja siitä, miten pienillä muutoksilla voidaan madaltaa kynnystä hakeutua koordinaattorin vastaanotolle.
Manuel Ausserlechner“Tällaiset työpajat antavat aina uusia näkökulmia – tällä kertaa siitä, miten vaihtoprosessista voi tehdä opiskelijoille henkilökohtaisemman ja helpommin lähestyttävän.”
Kiinnostaako kansainvälinen henkilöstökoulutus?
Unite! tarjoaa henkilöstöviikkoja ja -koulutuksia yhdeksän yliopistonsa henkilöstölle. Vieraile Unite! Faculty and Staff -sivulla ja tutustu mahdollisuuksiin tavata kollegoja, laajentaa omaa osaamistasi ja löytää kumppaneita opetuksen, tutkimuksen tai yliopistohallinnon projekteihin.
Unite! on yksi Euroopan komission rahoittamista Eurooppalaiset yliopistot -verkostoista, jonka jäsen Aalto-yliopisto on yhdessä kahdeksan muun korkeatasoisen eurooppalaisen yliopiston kanssa. Unite! pyrkii merkittävästi vahvistamaan opiskelijoiden ja henkilökunnan liikkuvuutta sekä edistämään eurooppalaisen korkeakoulutuksen laatua, osallisuutta ja kilpailukykyä.
Tällä sivulla kerromme aaltolaisille hyödyllisistä tavoista ja kanavista osallistua Unite!-yliopistoallianssiin.
