������

Vad gör du vid Aalto?

Jag är tredje årets studerande i informationsteknologi vid Högskolan för elektroteknik. Emellanåt är jag också aktiv i kommittéerna för Teknologföreningen och gillet för automations- och systemteknik.

Vilka inkluderande handlingar gör du i dina studier?

Jag strävar efter att främja inkludering i synnerhet genom att beakta alla mina medmänniskor i gruppsituationer. Oavsett om det gäller grupparbete eller umgänge med vänner försöker jag se till att särskilt tystare och mer tillbakadragna personer får komma till tals.

Särskilt neurodivergenta personer kan förbli helt tysta i gruppsituationer, även om de har mycket att säga. Som någon som själv är på autismspektrumet förstår jag hur svårt det kan vara att tala i en grupp – när man inte är säker på när man får tala eller vad som är lämpligt att säga. Många neurodivergenta vuxna har dessutom blivit mobbade och hamnat utanför som yngre, vilket bara förstärker den ångest och osäkerhet som gruppsituationer medför.

Nu när jag själv känner mig säkrare i sociala situationer försöker jag efter bästa förmåga skapa en känsla av tillhörighet också för andra. Jag försöker uppmuntra till deltagande genom att ställa frågor som ”Vad tycker du om det här?” eller ”Har du något att tillägga?”. Inför ett grupparbete pratar jag också med de andra medlemmarna genom att fråga hur de har det och berätta hur jag själv har det. Jag upplever nämligen att människor känner sig tryggare och mer tillitsfulla när man lär känna dem lite. Då vågar de också uttrycka sina åsikter mer öppet.